为什么教具很重要？

一直被模仿，从未被超越！

从心理学角度分析，3-6岁的儿童思维还处于具体的形象思维，并不具备抽象逻辑思维的能力。对于生搬硬套的说教，他们的小脑袋瓜可无法处理这么大的信息量。对于他们来说，有趣的教具更能吸引他们的注意力。把音符和节奏变成他们能触摸的，以游戏的形式，让他们去体会，让他们在游戏中获得直接经验！让乐理的学习可视化，可触化，可游戏化！

放大招啦！

游戏名称：

《音符蹲》

游戏目标： 

1、体验游戏的快乐；

2、掌握音符形状及时值 ；

教具准备：

       全音符卡，二分音符卡，四分音符卡（每人1个）

游戏规则：

1、根据节奏一起喊出“四分音符蹲，四分音符蹲，四分音符蹲完，全音符蹲”

2、被叫到拿全音符卡片的学员接龙继续，在学员熟练后跟节奏（可调节速度）进行练习。

游戏适应年龄段：  

3.5-4.5岁：不加节奏

4.5-5.5岁：可加节奏

     （速度为40-60）

5.5-6.5岁：可加节奏

     （速度为60-80）

音名唱名很难吗？掌握方法很重要！

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